O presente texto tem como objetivo discutir dois importantes processos do desenvolvimento humano: a construção da identidade e a conquista da autonomia pela criança. Para tanto, tem como aporte teórico os estudos de dois teóricos da psicologia infantil, Wallon e Piaget. Ambos os autores põem o “outro” como elemento fundamental para a construção desses dois processos. Para tal, o livro apresenta várias sugestões práticas de desenvolvimento dessas competências em salas de aulas da educação infantil.